8. การออกแบบและเทคโนโลยี ม.5
บทที่ 1 กิจกรรมที่ 1.7 ความรู้กับการออกแบบสนามเด็กเล่น
ภาพจำลองจากข้อมูลดังกล่าว
ครูและนักเรียนร่วมกันพิจารณาทั้งห้องเรียน โดยใช้บทบาทสมมติ แบ่งนักเรียนเป็น 4 กลุ่ม แล้วสนทนาพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในมุมมองของแต่ละคน (ตามที่ได้รับบทบาทสมมติ)
-
ทีมคณะทำงาน
-
กลุ่มผู้แทนชุมชน
-
กลุ่มเด็กในชุมชน
-
ผู้ปกครองของเด็ก
ขอบเขตของปัญหานี้คืออะไร ?
ต้องใช้ความรู้ด้านใดบ้างในการแก้ปัญหานี้?
แนวทางการแก้ปัญหาต้องทำอย่างไรบ้าง ?
Guide
-
พื้นที่สนามเด็กเล่นอยู่ทางด้านใดของหมู่บ้าน
-
ลักษณะพื้นสนามเป็นอย่างไร
-
มีทางเดินเข้าออกอย่างไร
-
หากขับรถมาจะมีพื้นที่จอดหรือไม่
-
เครื่องเล่นอยู่ที่ใดของสนามเด็กเล่น
-
แสงสว่างตอนกลางคืนเป็นอย่างไร
-
ช่วงวัยใดที่จะมาใช้สนามเด็กเล่น
-
เด็กเล็กจะมาคนเดียวหรือไม่
-
จะมีบุคคลใดเข้ามาในสนามเด็กเล่นบ้าง
-
แต่ละวันจะมีคนมาใช้สนามเด็กเล่นกี่คน
-
เด็กแต่ละวัยใช้สนามเด็กเล่นรูปแบบใดกันบ้าง เครื่องเล่นแบบใด เล่นแบบใด
-
แหล่งน้ำที่ห่างไป 100 เมตร มีข้อดีอย่างไร
-
แหล่งน้ำที่ห่างไป 100 เมตร มีข้อเสียอย่างไร